Libro-álbum

Ficha del Libro-álbum

El libro-álbum se destaca la función estética que presenta una interrelación de la imagen con el texto y la rica posibilidad del libro objeto. Motiva a las niñas y a los niños a utilizar su imaginación y de la interpretación de los elementos que lo conforman, para comprender lo que se dice.

Las imágenes en estos tipos de libros álbum no solo tienen la intención de ilustrar o decorar un texto, pues al usar las diversas imágenes estas, contraponen o complementan al texto, lo enriquecen ofreciendo un tipo de lectura diferente para todo tipo de lectores pero sobre todo para los de infantil.

El libro que he elegido para esta actividad.  

Título: Marta y la higiene personal

Autor: J.R. Feijoo

Editorial: Monterrey

En este trabajo hemos valorado primeramente los aspectos pedagógicos-didácticos con una longitud que lo hace apto para primeros lectores de 4 años.

Hemos valorado los aspectos lingüísticos que en este caso hace referencia a un lenguaje fácil y comprensible. También hemos trabajado los aspectos estéticos-literarios como es el formato llamativo que presenta el libro.

Los aspectos iconográficos, constan de las ilustraciones que presenta e l libro si ocupa o no la totalidad del libro, si son divertidas y si el texto acompaña a la ilustración que en este caso así lo hace. También están los aspectos de lúdicocreativos ya que la participación del lector se busca por medio de imágenes que ocupan toda la hoja, utiliza colores llamativos, vivos y las imágenes van relacionadas con la realidad y además está el aspecto material, trata la tipografía siendo clara y con un tamaño grande, utiliza un material duro y resistente y las hojas de su interior son finas.

A continuación se van a desarrollar una propuesta de actividades con los que se van a trabajar el libro-álbum.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES 

Actividad 1 - Tipo: Antes de la lectura.

Antes de abrir el libro, Enseñaremos a las niñas y a los niños la portada del libro y cuando la vean vamos a cantar y a bailar todos juntos en el aula la canción de don Pimpón, a continuación vamos a hablar sobre lo que la canción nos cuenta.

Actividad 2 - Tipo: Durante la lectura.

Abriremos el libro con las niñas y los niños en el aula todos juntos en círculo. La maestra irá enseñando las imágenes y el alumnado irá contando el cuento según vayan interpretando las imágenes, cuando se terminen las imágenes la maestra abrirá otra vez el libro y lo leerá en voz alta enseñando el texto y las imágenes que le acompañan.

Actividad 3 - Tipo: Al final de la lectura

 Ya leído el libro por todas/os y cada una de nosotras/os. Se pondrán en unas mesas objetos de higiene como cepillo de dientes, esponja, cepillo de peinar, los niños con estos objetos los tocan, los observan. Por otra parte hay objetos como es una pastilla de jabón para manos, un bote de champú, un bote de gel de baño, un bote de colonia fresca, los niños los cogen y lo huelen los tocan con los dedo observando la consistencia de los mismos.

Conclusión

Este tipo de género es interesante de trabajar en las aulas de Educación Infantil pues motivan al alumnado a leer, mediante las imágenes que presenta el libro en su interior y por la cantidad de sorpresas que el niño va descubriendo a medida que va observando y leyendo el libro-álbum, son libros divertidos y agradables para las niñas y los niños.